Seminarium 2010-12-16

Vad händer med lärandets objekt?

Diskussioner utifrån Thulin, S (2006) är att vara intresserad som pedagog/lärare i ämnet och vara klar och tydlig i sin framförhållning och lärande. Få mer kunskap genom att studera och praktisera i ämnet naturvetenskap och teknik.

Som pedagog/lärare vara en bra förebild för barn och att det domineras i tre olika förhållningssätt till verksamhetens mål:

"Att ta hand om barn"
"Att utveckla barns personliga förmågor"
"Att lära barn"

Med de här förhållningssätten får barn med sig erfarenheter i olika pedagogers/lärares kunskaper i naturvetenskap och teknik.